Содержание №2 2013

ОБРАЗОВАНИЕ И ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК В XXI ВЕКЕ

Ильинский И. М. Об эффективности мониторинга вузов

Крылов А. Н. (Германия) Проблемы религиозного образования в Западной Европе

Ревин С. Н. Пилотируемая космическая станция как обучающая модель в экологическом образовании школьников

Бородай А. Д. Художественное образование в современной России: опыт структурного анализа

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ

Kofler W. (Austria) Possibilities for a Union of Human and Natural Sciences in the 21st Century

Попков Ю. В. Рефлексивная концепция интернационализации как методологическая основа национальной политики

Солнышков А. Ю. Единичный акт деятельности как категория теории функциональных систем и возможности ее применения для объяснения явлений социальной реальности

Аринин Е. И. Концепция природы религии в свете «операционального конструктивизма» Н. Лумана

Федотова Н. Н. Концепции идентичности в условиях нелинейной социокультурной динамики

Гневашева В. А. Математические методы ценностного определения

Тюгашев Е. А. Деятельностный подход в немецкой и российской философии

Порозов Р. Ю. Анализ визуальной репрезентации городской инфраструктуры (теоретико-методологический аспект)

ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: ПОЛИТИКА, ЭКОНОМИКА, ПРАВО

Криворученко В. К. Молодежная политика — взгляд ученого и практика

Карбасова О. В. О духовном кризисе современного либерального движения в России

Путрик Ю. С. Социальная политика государства и ее реализация в области туризма в период 1992–2013 гг.

ТЕЗАУРУСНЫЙ АНАЛИЗ В ГУМАНИТАРНОМ ЗНАНИИ

Луков Вал. А., Луков Вл. А. Тезаурус как ориентационный комплекс

Логинова Л. Ф. Субкультура как культурологическое понятие: введение в тезаурусный анализ

Биченко С. Г. Философия иронии У. Голдинга

Григоренко Б. Ю. Тезаурусный подход в исследовании доверия молодежи к власти: методологические возможности применения

ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Емельянова Т. П., Кузнецова А. В. Значимые фигуры российской истории в коллективной памяти разных групп общества

Чура В. И. (Украина) Роль областных комитетов КПСС в событиях августа 1991 г.: исторический опыт Западной Украины

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО

Колин К. К. Философия информации и структура реальности: концепция «четырех миров»

Головин Ю. А., Орлов А. Н. Возрастание роли СМИ в обеспечении информационной безопасности

Денисова А. Б. Возможности информационного пространства внеучебной деятельности

Дасаев А. Ш. Особенности социальной диагностики в корпоративной информационной системе управления персоналом

СОЦИОЛОГИЯ И ОБЩЕСТВО

Федотова В. Г., Федотов Л. Н., Китаева О. Н. Познавательные средства анализа новой реальности обществ третьего модерна

ПРОБЛЕМЫ ФИЛОЛОГИИ, КУЛЬТУРОЛОГИИ И ИСКУССТВОЗНАНИЯ

Пронин В. А. Иоганн Вольфганг Гёте и Венедикт Ерофеев

Толкачев С. П. Проблемы гибридной идентичности в современной мультикультурной литературе

Аминева В. Р. Межлитературные текстовые образования: закономерности формирования и функционирования

Завьялова Е. Е. Приметы как фольклорный жанр: опыт систематизации

Мурашова Н. С. Терминологические вариации понятия «духовный стих» в исполнительской среде

Дорофеева Л. Г. Визуальность в «Житии Алексея человека Божия»

Гольман И. А. Искусство как товар: парадоксы и закономерности

Сычева Н. М. «Inter historiam et argumentum et fabulam»: контуры литературной теории на рубеже XII века

ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Вавакина Т. С., Позняков В. П. Образ делового партнера в представлениях российских предпринимателей

Обознов А. А., Акимова А. Ю. Доверие человека технике как фактор надежности профессиональной деятельности

Косинова О. А. Антропологические исследования Педагогического института в Харбине (1925–1937 гг.)

Солнышкина М. Г. Регулирование профилизации обучения бакалавров социальной работы на основе вариативного моделирования

Прохорец Е. К., Сыса Е. А. Комплексное задание как средство формирования умений автономной учебно-познавательной деятельности студентов неязыкового вуза в чтении на иностранном языке

Кострикина И. С. Современное образование как механизм прироста индивидуального и общественного интеллектуального потенциала

Мурзин А. А. Репрезентация визуальных образов сакрального пространства в вузовской практике

НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: РАБОТЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ

Лапшин В. А. Проблема источников социокультурных изменений в социальных теориях XVIII–XXI веков

Жаринов Н. Е. Американская культура ХХ века и проблемы выбора в условиях страха и насилия (на примере романа У. Стайрона «Выбор Софи»)

Попова Л. В. Интерпретация «демонического» в философии и эстетике Серебряного века

Петухова А. Ю. Образ дома и образ города в книге П. Вайля «Гений места» (к вопросу о художественном хронотопе)

Лебедев Н. А. Язык кича в графическом дизайне

Гусева Е. В. Мотив детских страданий в рассказе З. Прилепина «Белый квадрат»

Зимин А. В. Исследование вопросов социализации школьников в общеобразовательных учреждениях на Крайнем Севере

Жуйкова О. В. Организация самостоятельной работы студентов технического вуза при изучении графических дисциплин

Грибанова С. А. Представления о родительстве у детей дошкольного возраста

Пашков В. И. Историко-теоретический анализ понятий «духовность» и «нравственность»

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Драммонд Уильям (Н. В. Захаров, В. С. Макаров)

Методическая школа вуза (А. И. Ковалева)

Фэнтези (С. В. Алексеев)

Сатира (Вл. А. Луков, О. И. Федотов)

РЕЦЕНЗИИ И АННОТАЦИИ

Архаизация изнутри и извне (Е. Н. Ивахненко)

Новый взгляд на явление идентичности (А. И. Ковалева)

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ

Конференция «Новый Энциклопедизм» (Ч. К. Ламажаа, Вл. А. Луков)

Научный семинар «Культурная картина мира» (Е. А. Шустова)

Круглый стол «Культурное многообразие России и его роль в российской модернизации» (Ч. К. Ламажаа)

АВТОРЫ НОМЕРА

AUTHORS

CONTENTS