№2 2009 – Педагогика. Психология

УДК 37

УДК 159.9

Теория и методология

Гуревич П. С. Личностный аспект образования

Журавлев А. Л. Конкурентоспособность нации и образование: психологические аспекты

Косинова О. А. К вопросу о трактовке понятия «традиция» в отечественной педагогике

Трушников Д. Ю. Система управления качеством воспитания в инженерном вузе


Проблемы педагогики

Арынгазин К. М., Дзюбина А. В. Применение интерактивной доски в процессе изучения курса физики в сфере высшего профессионального образования

Казеичева И. Н. Самообразование: требования современности и актуальные уроки истории

Косинова О. А. Культурно-образовательное пространство как основа единства и целостности педагогических традиций российского Зарубежья в Китае в конце XIX — первой половине XX вв.

Косинова О. А. Традиция гражданско-патриотического воспитания российского Зарубежья в Китае в 1920–30-е годы

Кульчицкая Н. Н., Беляева Л. И. Трудности и радости педагогического эксперимента: как сформировать языковую личность учителя и ученика в курсе «Родной язык — живоносный источник добра и любви» 

Леонова И. В. Подготовка социальных педагогов к работе с девиантным поведением виктимных детей

Серова А. А. К. Д. Ушинский о роли русского языка в воспитании человека

Смирнов А. В. Самостоятельная работа как средство повышения мотивации студентов

Проблемы психологии

Бовина И. Б., Стефаненко Т. Г., Тихомандрицкая О. А., Малышева Н. Г., Голынчик Е. О. Россия в современном мире: подход теории социальных представлений

Лунева О. В. Представления о социальном интеллекте людей разных возрастных групп

Ткаченко А. А. «Деложизненный» подход в практике профессиональной подготовки

Ястребова А. П. Потребности в контексте теории социального благополучия