Главная / Журнал «Знание. Понимание. Умение» / Содержание / 2012 / № 3
Трыков В. П. Концепция высшего образования Жана-Франсуа Лиотара как теоретическая модель современной высшей школы
(Московский педагогический государственный университет)
Аннотация В статье анализируются положения концепции французского философа Ж.-Ф. Лиотара, в которой автор усматривает теоретическую модель современной системы высшего образования на Западе.
Ключевые слова: Ж.-Ф. Лиотар, концепция образования, наука, общество, информатизация, метарассказы, меркантилизация.
Трыков Валерий Павлович — доктор филологических наук, профессор кафедры всемирной литературы Московского педагогического государственного университета, академик Международной академии наук (IAS, Инсбрук, Австрия). Тел.: +7 (495) 735-59-48. Эл. адрес: alex18@sumail.ru
Библиограф. описание: Трыков В. П. Концепция высшего образования Жана-Франсуа Лиотара как теоретическая модель современной высшей школы // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 3. С. 45–50.
ENGLISH VERSION
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Лиотар, Ж.-Ф. (1998) Состояние постмодерна : пер. с франц. М. : Ин-т экспериментальной социологии ; СПб. : Алетейя.
|
|
Вышел в свет
№4 журнала за 2021 г.
|
|
|
|
