Аннотация ♦ Стратегии субъективной и независимой жизни инвалидов сегодня приобретают особое значение в связи с постоянно ухудшающейся жизненной ситуацией для данной категории людей. Проблема заключается в изменяющихся условиях на рынке труда, в культуре, в ценностях и социальных нормах. У инвалидов отсутствуют соответствующая подготовка, навыки конкурентоспособности, доступ к информации и умение пользоваться информационными технологиями. Это означает их неучастие в жизни информационного общества.
Информационное общество трактуется как новая система общества, формирующаяся в странах с высокой степенью технологического развития, где управление информацией, ее качество, скорость передачи являются принципиальными факторами конкурентоспособности как в индустрии, так и в сфере услуг. Все это требует постоянного обучения, пополнения знаний, а также повышения профессиональной квалификации.
Одним из видов помощи инвалидам с возникшими трудностями в функционировании в информационном обществе должно быть создание соответствующей модели образования, в которой образовательные центры всех уровней будут готовить людей к самообразованию и участию в образовательном процессе на протяжении всей жизни. Отдельные формы образования должны предлагать различные виды возможного образования и учебы, адаптированные к группам на разных жизненных этапах. Поддержка инвалидов должна быть признана одним из важнейших сегментов польской системы образования. Для этого можно использовать информационные решения, позволяющие применить новую систему обучения и работы — E-learning. Дальнейшим шагом в области поддержки инвалидов является предоставление им возможности работать в дистанционной режиме. В Европе эта идея получила название «телеработа».
Ключевые слова: инвалиды, информационное общество, образование, образование для инвалидов, E-learning, телеработа.
Калишевска Каролина — магистр, сотрудник Института психологии Щецинского университета (Польша). Адрес: 71-017, Polska, Szczecin, ul. Krakowska 69, Instytut Psychologii US. Тел.: (8-10-48) 091-444-32-40. Эл. адрес:
psychologia@univ.szczecin.pl
Библиограф. описание: Калишевска К. Инвалиды в обществе знаний // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 1. С. 97–106. DOI: 10.17805/zpu.2015.1.9
Banach, Cz., Rajkiewicz, A. (2002) Najpilniejsze problemy do rozwiązania w systemie edukacji w latach 2004–2015 // Strategia dla Polski po wejściu do Unii Europejskiej na lata 2004–2015: Polska w Unii Europejskiej : konferencja u Prezydenta RP Aleksandra Kwaśniewskiego w dniach 25–26 czerwca 2002. Warszawa. S. 125–134. (На польск. яз.).
Baumann, Z. (2000) Ponowoczesność jako źródło cierpień. Warszawa : Wydawnictwo “Sic!”. 389 p. (На польск. яз.).
Bednarczyk, H. (2002) Polityka społeczna: warunki realizacji i skuteczności. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych. № 2. S. 29–40. (На польск. яз.).
Beskid, L. (1999) Oblicze ubóstwa w Polsce // Zmiany w życiu Polaków w gospodarce rynkowej / red. L. Beskid. Warszawa : Wydawnictwo IFiS PAN. S. 38–53. (На польск. яз.).
Długosz, J. (2003) Społeczeństwo informacyjne a wykluczeni. Zadania edukacji i polityki społecznej. Potencjalny udział bibliotek // EBIB. № 7 (47): Społeczeństwo informacyjne — co i jak budujemy? (На польск. яз.).
Domański, H., Ostrowska, A., Rychard, A. (2000) Jak żyją Polacy. Warszawa : Wydawnictwo IFiS PAN. 457 s. (На польск. яз.).
Dykcik, W. (2005) Pedagogika specjalna. Poznań : Wydawnictwo Nauk. UAM. 458 s. (На польск. яз.).
E-Polska — Plan działań na rzecz rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce na lata 2001–2006 (2001) [Электронный ресурс] // Komitet Badań Naukowych. URL: [архивировано в ] (дата обращения: 12.10.2014). (На польск. яз.).
Falkowska, M. (2000) Zasięg biedy i spostrzeganie ludzi biednych w Polsce. Warszawa : Komunikat CBOS. (На польск. яз.).
Foucault, M. (1998) Nadzorować i karać. Warszawa : Fundacja Aletheia. 311, [2] s. (На польск. яз.).
Gałaś, M. (2000) Wartości kultury w epoce współczesnej. Toruń : Wydaw. Edukacyjne “Akapit” 243 s. (На польск. яз.).
Gnitecki, J. (2001) Globalistyka. Poznań : Wydawnictwo Naukowe Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. (На польск. яз.).
Hejnicka-Bezwińska, T. (2000) Imperatyw wykształcenia w społeczeństwie informatycznym // Etos edukacji w XXI wieku: zbiór studiów / red. I. Wojnar. Warszawa : Elipsa. (На польск. яз.).
Kosakowski, Cz. (2003) Węzłowe problemy pedagogiki specjalnej. Toruń : Wydaw. Edukacyjne “Akapit” 298 s. (На польск. яз.).
Krauze, A. (2004) Człowiek niepełnosprawny wobec przeobrażeń społecznych. Kraków : Oficyna Wydawnictwo “Impuls”. 274 p. (На польск. яз.).
Krzysztofek, K., Szczepański, M. S. (2002) Zrozumieć rozwój. Od społeczeństw tradycyjnych do informacyjnych. Katowice : Uniwersytet Śląski. 309 s. (На польск. яз.).
Kurek-Kokocińska, S. (2001) Społeczeństwo biblioteczne jako społeczeństwo informacyjne // Zagadnienia Informacji Naukowej. № 2 (78). S. 43–63. (На польск. яз.).
Niedźwiedziński, M., Bąkała, A. (2002) Przesłanki wdrożenia telepracy w sektorze MSP // Wybrane problemy zastosowania Electronic Data Interchange i Electronic Commerce / red. M. Niedźwiedziński. Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. S. 429–439. (Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica. № 157). (На польск. яз.).
Niedźwiedziński, M., Bąkała, A. (2003) Telepraca w biznesie mobilnym // Wybrane problemy zastosowania Electronic Data Interchange i Electronic Commerce / red. M. Niedźwiedziński. Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. S. 323–332. (Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica. №167). (На польск. яз.).
Polska 2025. Długookresowa strategia trwałego i zrównoważonego rozwoju. (2000) / Rada Ministrów, Warszawa, 26 lipca. Warszawa : Narodowa Fundacja Ochrony Środowiska. v, 167 s. (На польск. яз.).
Problemy opieki i środowisko życia osób niepełnosprawnych (2001) / red. Z. Kawczyńska-Butrym. Olsztyn : Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego. 167 s. (На польск. яз.).
Sankowski, D., Bąkała, A. (2002) Telepraca szansą dla niepełnosprawnych // Ergonomia niepełnosprawnym w procesie jednoczenia Europy / red. J. Lewandowski. Łódź : Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej. 368 s. (На польск. яз.).
Sztompka, P. (2002) Socjologia: analiza społeczeństwa. Kraków, Wydawnictwo “Znak”. 653 s. (На польск. яз.).
The Bangemann Report: Europe and the global information society (1994) : recommendations to the European Council, May 26. Brussels.
Tomczak, F. (2002) Strategia rozwiązywania problemu cywilizacyjnego opóźnienia wsi polskiej w warunkach integracji z UE // Strategia dla Polski po wejściu do Unii Europejskiej na lata 2004–2015: Polska w Unii Europejskie : konferencja u Prezydenta RP Aleksandra Kwaśniewskiego w dniach 25–26 czerwca 2002. Warszawa. S. 97–114. (На польск. яз.).
Wapiennik, E., Piotrowicz, R. (2002) Niepełnosprawny — pełnoprawny obywatel Europy. Warszawa : Urzad Komitetu Integracji Europejskiej. 195 s. (На польск. яз.).
Wierzbicki, A. P. (1998) Polska na rozstajach historii: Szanse i zagrożenia integracji ze społecznością euroatlantycką w obliczu wyzwań społeczeństwa informacyjnego // Polska wobec wyzwań społeczeństwa informacyjnego: aksjologiczne i społeczne dylematy integracji z Unią Europejską : Materiały konferencji. Warszawa : Wydawnictwa Instytutu Rozwoju i Studiów Strategicznych. S. 8–13. (Raporty — Instytut Rozwoju i Studiów Strategicznych, № 67). (На польск. яз.).
Wierzbołowski, J. (1999) Raport Bangemanna i co dalej? // Społeczeństwo informacyjne: w perspektywie człowieka, techniki, gospodarki / red. L. W. Zacher. Warszawа : Fundacja Edukacyjna “Transformacje”. S. 171–188 (На польск. яз.).
Wybrane problemy polskiej teleinformatyki (1997) // Informatyka. № 10. S. 8–10. (На польск. яз.).
Ziółkowski, M. (2000) Interesy i wartości społeczeństwa polskiego w okresie transformacji ustrojowej // Psychologiczno-edukacyjne aspekty przesilenia systemowego / red. J. Brzeziński, Z. Kwieciński. Toruń : Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. 259 s. (На польск. яз.).
Żółkowska, T. (2004) Wyrównywanie szans społecznych osób z niepełnosprawnością intelektualną. Szczecin : Oficyna In Plus. 407 s. (На польск. яз.).
