Яковлев С. В. Концепции философии образования в аксиологическом обосновании общей теории воспитания

(Московский педагогический государственный университет)

Аннотация В статье проведен анализ основных направлений философии образования с позиции ценностного подхода. Предлагается аксиологическая концепция общей теории воспитания, формулируются ее основные положения. Доказывается, что философская теория ценностей является методологической основой общей теории воспитания.

Ключевые слова: философия образования, аксиология, общая теория воспитания, бихевиоризм, гештальтпсихология, психоанализ. 

Яковлев Сергей Викторович — кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования Московского педагогического государственного университета, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования. Тел.: +7 (495) 608-21-49. Эл. адрес: yakovlevaim@yandex.ru

Библиограф. описание: Яковлев С. В. Концепции философии образования в аксиологическом обосновании общей теории воспитания // Знание. Понимание. Умение. 2010. № 3. С. 188–193.

ENGLISH VERSION

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Бандура, А. (2000) Теория социального научения. СПб. : Евразия.

Вертгеймер, М. (1987) Продуктивное мышление: пер. с англ. / общ. ред. С. Ф. Горбова и В. П. Зинченко. М. : Прогресс.

Коффка, К. (1934) Основы психического развития. М. ; Л.

Левин, К. (2001) Динамическая психология : Избранные труды. М. : Смысл.

Маслоу, А. Г. (2001) Мотивация и личность / пер. с англ. А. М. Татлыбаевой. СПб. : Евразия.

Парсонс, Т. (2002) О социальных системах / под ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Белановского. М. : Академический Проект.

Петровский, А. В. (1984) Вопросы истории и теории психологии : Избранные труды. М. : Педагогика.

Роджерс, К., Фрейберг, Д. (2002) Свобода учиться. М. : Смысл.

Скиннер, Б. Ф. (1986) Оперантное поведение // История зарубежной психологии. 30–60-е гг. ХХ в. Тексты / ред. П. Я. Гальперин, А. Н. Ждан. М. : Изд-во МГУ.

Фрейд, З. (1990) Психология бессознательного : сб. произв. / сост., науч. ред. М. Г. Ярошевский. М. : Просвещение.